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為更好維護患者、醫(yī)務人員和公眾健康，推動醫(yī)院從“以治病為中心”向“以人民健康為中心”轉變，２０２３年國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥局聯合開展了健康促進醫(yī)院優(yōu)秀案例征集活動。
一、基本情況
活動共征集到健康促進醫(yī)院案例２１７個，覆蓋建設健康環(huán)境、優(yōu)化健康服務、強化健康教育、倡導健康文化、完善健康促進激勵機制等５個主題。經專家組初評、復核（含部分案例實地調研）、終評，共遴選出５２個健康促進醫(yī)院優(yōu)秀案例（名單見附件）。
二、經驗做法
健康促進醫(yī)院優(yōu)秀案例征集活動對推動健康促進醫(yī)院建設工作規(guī)范化、高質量發(fā)展發(fā)揮了積極作用，各地各醫(yī)院積極參與，涌現出一批優(yōu)秀案例，探索出一系列好的經驗做法，主要體現在以下幾個方面。
（一）重視機制建設。部分醫(yī)院創(chuàng)新健康促進管理方式，將健康促進工作納入醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范并完善健康科普知識發(fā)布制度，將開展科普工作情況作為醫(yī)務工作者晉升評優(yōu)的加分項，激勵醫(yī)務工作者主動參與健康知識普及，提升健康科普知識質量。如湖南省兒童醫(yī)院全面推行《全員健康傳播行為積分量化管理制度》，配套開發(fā)“健康傳播管理生態(tài)系統”，將積分制管理方式等創(chuàng)新手段引入醫(yī)務人員健康知識傳播全過程，創(chuàng)新了健康促進管理方式。山西省運城市中心醫(yī)院制修訂健康科普相關制度，評選健康教育與促進先進集體、健康科普達人，將健康科普體系建設納入醫(yī)護人員績效管理，保障了健康促進工作有效實施。江西省九江市婦幼保健院建立醫(yī)護人員健康促進和教育工作記錄，根據健康科普工作記錄，對積極參與和取得代表性科普成果的予以獎勵表彰，并與個人職稱晉升、評優(yōu)評先、績效等掛鉤。
（二）重視創(chuàng)新求變。持續(xù)豐富健康教育方式，增強了科普傳播實效。青島大學附屬醫(yī)院立足患者需求，以就醫(yī)過程中“掛號前、候診期、入院前、住院期、出院后、復診”等關鍵節(jié)點為索引，充分發(fā)揮信息化平臺優(yōu)勢，利用微信小程序，系統設定“掛號前推送、一站式入院、術前宣教、術后指導康復鍛煉”等干預節(jié)點，結合各病區(qū)護理人員引導過程，在患者各個就醫(yī)節(jié)點主動進行精準化、針對化健康教育。浙江省腫瘤醫(yī)院協同各方力量，通過開辦“大咖來了”大型媒體訪談節(jié)目，新建“大咖辟謠”“浙里話健康”“抗瘤君‘畫’癌”等系列科普欄目的方式，打造全媒體平臺健康科普宣傳陣地，輸出權威的腫瘤防治理念和知識。復旦大學附屬婦產科醫(yī)院以“五個一”（一個立體式科普傳播圈、一批高質量科普文章、一系列可視化新媒體作品、一場科普活動、一套科普管理制度）活動為抓手，構筑女性科普生態(tài)圈，打造特色鮮明的女性全生命周期健康促進“紅房子模式”。四川大學華西醫(yī)院創(chuàng)建了“醫(yī)學＋宣傳”的科普創(chuàng)作模式，科普選題把握政策導向和公眾需求，由宣傳團隊牽頭，建立醫(yī)學和傳播專家共同協作的科普內容創(chuàng)作機制，實現跨專業(yè)、跨學科、跨單位資源統籌，創(chuàng)建“華西醫(yī)院辟謠小分隊”健康科普品牌。中日友好醫(yī)院堅持“宣傳與群眾需求相結合、與學科發(fā)展相結合、與人才培養(yǎng)相結合”，把脈各科需求，與優(yōu)質健康傳播媒體深度合作，精準匹配科普專家與話題，開展“一科一策、多科互聯”的個性化宣傳策略，提升宣傳效果。復旦大學附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院針對學齡前兒童心智發(fā)育特點，打造了“為ＥＹＥ瞳心?愛笑的眼睛”近視小飛俠科普舞臺劇，兼具趣味性互動性，并通過多種巡演模式將科普舞臺劇送給廣大兒童，探索了低齡兒童科普新模式。
（三）重視文化傳承。打造文化品牌，創(chuàng)新健康文化服務模式。湖南中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院通過設立仲景紀念場所、打造仲景主題活動、創(chuàng)作仲景文化產品等方式，在文化建設和品牌宣傳方面多措并舉，拓展品牌內涵，傳承發(fā)揚中醫(yī)藥文化。江蘇省無錫市中醫(yī)醫(yī)院扎實推進“岐黃校園行”中醫(yī)藥文化品牌體系建設，通過開展“中醫(yī)藥健康服務六進”活動，構建中醫(yī)藥文化課程服務體系，打造沉浸式中醫(yī)藥文化健康促進教學模式等方式，多舉措務實開展青少年中醫(yī)藥文化健康促進。廣東省東莞市婦幼保健院通過制定玉蘭健康文化建設方案，完善全市婦幼健康教育工作體系，建設特色“玉蘭”健康文化，并在此基礎上建立“玉蘭”服務模式，使得婦女兒童看病就醫(yī)幸福感、獲得感、安全感不斷增強。
（四）重視環(huán)境建設。將健康促進元素融入醫(yī)院環(huán)境建設，在保障群眾安全、舒適就醫(yī)環(huán)境的基礎上，通過打造多元化療愈空間，提升群眾就醫(yī)幸福感。天津市兒童醫(yī)院致力于打造有溫度的“兒童樂園”，在雙院區(qū)環(huán)境設定完全不同的定位和風格，通過打造不同醫(yī)療場所具有特色的墻畫及裝飾，緩解孩子們就診時的緊張情緒。甘肅省中心醫(yī)院堅持醫(yī)學科學與人文藝術相結合，實現“醫(yī)學館、藝術館、博物館”的“三館合一”，完成醫(yī)院建筑的“人性化、藝術化、智能化、生態(tài)化”，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多方位為醫(yī)患打造了充滿人文藝術的療愈空間。
（五）重視“主動健康”。發(fā)揮醫(yī)院特色，聚焦優(yōu)勢學科，搭建健康服務平臺，走訪社區(qū)基層，推動健康關口前移。天津市眼科醫(yī)院組建了具有高技術水平、高精尖設備的眼科“社區(qū)服務直通車”，廣泛深入社區(qū)、學校、企事業(yè)單位，開展送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)、眼科義診、白內障篩查，引導百姓正確認識眼健康問題，創(chuàng)新了健康服務模式，促進眼健康服務的公平性和可及性。浙江省嘉善縣第一人民醫(yī)院不斷探索臨床營養(yǎng)學科建設發(fā)展和數字化改革，依托營養(yǎng)健康食堂、診后管理中心、醫(yī)養(yǎng)結合、醫(yī)育結合等，將營養(yǎng)指導和治療融入診療全過程，覆蓋職工、“一老一小”和病人等重點人群，實現從“被動醫(yī)療”向“主動健康”服務模式轉變；首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院針對兒童常見慢病健康管理中存在的瓶頸，建立并實踐了貫穿兒童慢病防控全過程的“醫(yī)─校─家─社”兒童慢病健康服務新模式。
（文章來源于互聯網）
